ESCOLA MUNICIPAL DOM MANOEL PEDRO DA CUNHA CINTRA Nome: _____ 5º Ano Data: 12/05/2021 Disciplina: Português Professor(a):Rosangela ATIVIDADE SEMANA 10 – PORTUGUÊS 1- Leia o texto. A escola da bicharada Na escola da bicharada, dona corujinha, por ser muito sabida, é a professora. O A BICHARADA ATRAPALHADA Num lugar muito distante Atrás do morro molhado Existe uma floresta Onde tudo é trocado. Os animais são diferentes Nunca vi nenhum igual E todos vivem contentes Pois acham tudo normal. A zebra é toda pintada E a girafa listrada O macaco não tem cauda O elefante é bem magro. A onça anda bem devagar O hipopótamo — Ok, está combinado: sábado, embaixo da mangueira e neste mesmo horário, ao nascer do sol — responderam os elefantes. — Até lá, meus amigos! - continuou a lebre, agora mais satisfeita. O burburinho era geral, pois, embora o macaco, o tatu, a cotia, a zebra e o papagaio e muitos outros animais tivessem gostado da ideia, eles ainda A bicharada O pobre pinto, Comprou um cinto E um bermudão Juntou a laia Partiu pra praia Na lotação Já tinha gato, Cachorro e pato Lá no busão Onça, preá Foca, gambá E até furão Em disparada A bicharada Na direção Pneu furou E terminou A diversão Clayton Garcia Interpretação de texto 1) Qual é o título do texto? Texto: A mania nacional da transgressão leve. Pequenos delitos são transgressões leves que passam impunes e, no Brasil, estão tão institucionalizados que os transgressores nem têm ideia de que estão fazendo algo errado. Ou então acham esses "mini-abusos" irresistíveis, apesar de causarem "mini-danos" e/ ou levarem a delitos maiores. O texto é de Alice Vieira e a ilustração de Madalena Matoso. A história é a ideal para os pais lerem e os filhos adivinharem de que animal se fala e descobrirem-no nos desenhos coloridos. A Charada da Bicharada , publicada pela Texto Editores, pode e deve ser ouvida pela voz da autora aqui . Oralidade - Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição. Leitura -Pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos, incluindo casos que dependem de diferentes posições nos fonemas ou dos grafemas na palavra. A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA[1] Daniela Renna Magistrini Spinelli[2] A obra em questão é resultado da pesquisa realizada nos estudos de pós-doutoramento de Gilberto Alves, que teve como objetivo o aprofundamento da análise do processo material de produção da escola pública. Na apresentação do texto, o autor antecipa .
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